面對眼前的全新挑戰，我們需要透過跨域的整合思考，探索專業知能的作為，包括議題指認能力與解決提案的提出。改變建制化的教學模式，教學工作將瞄準據學生的特質，強調做中學的模式，發展有任務的學習。跨域也是一個知識公共化的過程，過程中與成果發表將進行展覽與邀請評論，透過討論，尋找下一個連結的可能性。

展覽
時間：2017.12.11 ~ 2018.01.15
地點：淡江大學圖書館2樓大廳

主題展內容：

【第三波】資傳系賴惠如老師主持
2018.01.02-01.15
「人機互動創意企劃提案」--數位藝術與人機互動（文創學程）

由跨院系學生以分組形式，融合本學期課程內容，
主題設定為以淡江校園的場域，針對校內教職員生，
運用情境故事法進行推演，設計規劃一概念性之互動裝置來推廣數位藝術進入校園。

十二組學生提出的創意構想，主題有中西藝術家及其作品、環保議題、人際關係互動、天氣....等，
除成果海報展出，並結合各組內容影片介紹，提供觀賞者更全面細節。

海報展期間亦展示老師推薦閱讀清單，歡迎來借閱。活動相簿請點連結。

 (成果發表2018.1.3 10:00~12:00)


【第二波】企管系涂敏芬老師主持
2017.12.19-2018.1.2
活動一：TKU展示櫃展示企管系涂敏芬老師《服務科學與管理》（專業知能服務學習）成果
展示主題為 「青年微創業的行動力實踐」

服務科學與管理係採「專業知能服務學習」的授課形式，強調「以人為本」與「體驗學習」的精神，授課教師始終相信身為教育興業家應所扮演的職責，對學生而言「告訴我，我會忘記；展示給我看，我會記得；讓我參與，我會徹底明白」，這段話在教學現場蘊含的自主學習動能，因此以面向實務的專案式團隊學習活動為課程實踐方式。
此次服務學習的合作機構為「淡水區街道文化促進會」，在詩人身兼會長的許赫、淡水在地拼布老師蕭妘羽，以及巷弄內藍染藝術家賴正晃戮力協助下，同學們從學習手縫布包開始、調查市集現況、發想產品、微量試量、攤位規劃、行銷策劃、經營粉絲專頁等，上下課間都有熱烈討論。
課程孕育出6個微型品牌，同學以「微創業」形式變身創意市集攤友，於2017.12.9~12.10參與淡水老街福佑宮前的小廟埕市集，透過手作溫度，與來訪遊客訴說創作故事。

以下為TKU展示櫃的現場照片，邀你來細看這些手創作品～
  

  

活動二：創意、創新與創業的行動實踐 演講 & 海報展 & 書展
 


【第一波】建築系黃瑞茂老師主持
2017.12.11~2017.12.25
★「我的學校在後巷」，建築專業實習＋大傳系專業實習

「將建築設計帶到生活世界」，選定吉隆坡秋傑路，改造都市社區環境的「街頭書坊」。
這個不是硬體的建設，而是如何生產一套機制，讓真實的生活者可以在空間上有一些支持。
 

★「岵山歷史城鎮創生工作坊」，建築專業實習＋大傳專業實習

岵山鎮位於福建省泉州市永春縣，為閩南文化生態保護區中的歷史文化村鎮保護區域。

這是一個學習計畫，一個面對真實，勇於提案的真實的地域創生計畫。

(實景照)

(我的學校在後巷成果影片)




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主辦單位：淡江大學教學卓越計畫「732跨域有機模組」、教育學院、工學院
協辦單位：淡江大學圖書館
參展課程：建築專業實習、環境綠能與藝術、創新與研發管理、服務科學與管理、數位藝術與人機互動
策劃：淡江大學建築學系
【106學年第1學期】